ADHD – Disturbo da deficit di attenzione/iperattività. Strategie cliniche e didattiche

PROGRAMMA

Il percorso prevede l’esposizione e la trattazione teorico-pratica dei seguenti argomenti:

• Definizioni del Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e Tipi di ADHD

• Il cambiamento dei sintomi col progredire dell’età

• Etiologia: fattori biologici e ambientali implicati nella genesi e nel mantenimento del disturbo

• Conseguenze del Disturbo da Deficit dell’Attenzione/ Iperattività

• L’epidemiologia dell’ADHD

• La diagnosi differenziale: le situazioni che simulano l’ADHD e Disturbi psicopatologici associati

• Terapia farmacologica? Come, quando e perché usare il farmaco Vantaggi e svantaggi dell’intervento farmacologico

• Il ruolo della famiglia

• Il ruolo della scuola nel mantenimento e nella cura del disturbo

• Diagnosi clinica: le modalità di indagine diagnostica, l’osservazione e l’ausilio dei test per la definizione di specificità e bisogni della persona

• La diagnosi a scuola

• La diagnosi con la famiglia

• La concettualizzazione del progetto di intervento

• Progetti clinici in classe: l’intervento con la scuola

• L’intervento con la famiglia: l’aiuto alla famiglia e l’auto-aiuto

• Gli interventi clinici nello studio professionale

• Simulate e role-playing