PROGRAMMA
- I Bisogni Educativi Speciali (BES): Normativa; Ruolo del- la scuola; Il coinvolgimento degli insegnanti curricolari e l’individuazione delle risorse interne ed esterne
- L’osservazione sistematica
- Aspetti emozionali e comunicazionali implicati
- Strategie per l’inclusione degli studenti con BES: Didattica inclusiva; Personalizzazione ed individualizzazio- ne; Il Piano Didattico Personalizzato (PDP)
- Metodologie didattiche: apprendimento cooperativo, didattica metacognitiva, apprendimento significativo; Mappe concettuali e mappe mentali; Strumenti compensativi e misure dispensative; Utilizzo e funzione delle tecnologie compensative
- Il lavoro in rete con altre scuole, con gli enti territoriali, con gli specialisti esterni e le famiglie
- Strutturazione, funzionamento e strategie di intervento del Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI)
- Dal PDP al PAI (Piano Annuale per l’Inclusività): progetti per l’inclusione e il ruolo degli specialisti esterni
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